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L’APCVL propose une séquence pédagogique afin d’aider les enseignants à construire un cours sur le cinéma à partir de la diversité des éléments préexistants.
Ce document met aussi en lumière le cheminement concret que peut suivre un professeur désirant consacrer plusieurs heures à l’exploitation d’un film de Lycéens au cinéma.
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